PONER EL TIEMPO PASADO EN DISPOSICIÓN DEL APRENDIZAJE: LA RAZÓN DE SER DE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA

Isidoro  González Gallego

doi:10.4151/071940991120143

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Published: Jun 1, 2014

DOI: https://doi.org/10.4151/071940991120143

Isidoro González Gallego

Abstract

PONER EL TIEMPO PASADO EN DISPOSICIÓN DEL APRENDIZAJE: LA RAZÓN DE SER DE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA

Issue

Vol. 1 No. 1 (2014)

Section

Mirada del Experto

Information

Proceso de Revisión

El proceso de evaluación de artículos se realizará a través del sistema de pares de doble ciego y la plataforma OJS. Los pares evaluadores pertenecen a instituciones externas y el listado se publicará anualmente. El artículo es publicable si ambos pares así lo estiman, pero en caso de que un par evaluador acepte el trabajo y el otro par evaluador lo rechace se recurrirá al sistema de arbitraje. El arbitraje consiste en que un tercer experto(a) miembro del comité científico o editorial evaluará el trabajo y emitirá la decisión de aceptación o rechazo.

Diagrama proceso de Evaluación

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Info

ISSN Impreso	0719-4080
ISSN Digital	0719-4099
Inicio	2010
Idioma	Español
Periodicidad	Semestral
País	Chile

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