ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA: DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HIST´ÓRICO

Valentina Guajardo Olguín

doi:10.4151/07194099312016123

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Published: Jun 28, 2022

DOI: https://doi.org/10.4151/07194099312016123

Keywords:

Theory of history historical thinking skills conceptual contents

Valentina Guajardo Olguín

Abstract

El paradigma actual que guía la enseñanza y el aprendizaje de la historia sitúa al centro del proceso educativo al desarrollo progresivo de habilidades vinculadas al pensamiento histórico...

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016)

Section

Otras investigaciones en Didáctica de la Historia y de las Cs

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El proceso de evaluación de artículos se realizará a través del sistema de pares de doble ciego y la plataforma OJS. Los pares evaluadores pertenecen a instituciones externas y el listado se publicará anualmente. El artículo es publicable si ambos pares así lo estiman, pero en caso de que un par evaluador acepte el trabajo y el otro par evaluador lo rechace se recurrirá al sistema de arbitraje. El arbitraje consiste en que un tercer experto(a) miembro del comité científico o editorial evaluará el trabajo y emitirá la decisión de aceptación o rechazo.

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ISSN Impreso	0719-4080
ISSN Digital	0719-4099
Inicio	2010
Idioma	Español
Periodicidad	Semestral
País	Chile

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