Vol. 3 Núm. 1 (2016) | Revista Andamio

Publicado: 07/31/2016

WHY DO WE TEACH HISTORY? 40 YEARS OF HISTORY

Ian Dawson

13-24

Pdf

LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA. LOS PROFESORES NOVELES Y LA REALIDAD DEL AULA

Marta Castañeda

27-42

Pdf

LAS LECTURAS POLÍTICAS DEL "NUNCA MAS" EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DEL GRAN BUENOS AIRES

Lucila D'Auria

43-58

Pdf

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. POTENCIANDO LOS APRENDIZAJES DISCIPLINARIOS CON LA WEB 2.0

Cristian Adrian Villegas Dianta

59-88

Pdf

POTENCIAL EDUCATIVO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN LAS AULAS DE SECUNDARIA DE LAS COMUNAS DE VALPARAÍSO Y VIÑA DEL MAR

Scarlett Ibáñez Orihuela, Pablo Urzúa Zúñiga, Danitza Zúñiga Zúñiga

89-104

Pdf

LOS RETOS Y LAS OPORTUNIDADES EN LA COMPRENSIÓN DEL TIEMPO HISTÓRICO: UN EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

Joan Llusá Serra

107-121

Pdf

ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA: DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HIST´ÓRICO

Valentina Guajardo Olguín

125-142

Pdf

ENTREVISTA
Plan de formación ciudadana en la escuela

Equipo Andamio

145-153

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RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Cómo dar clase a los que no quieren

Óscar Andrés Valenzuela Flores

155-159

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REFERENCIAS
Reseñas de trabajos de Titulación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Pucv

Carmen Oyanedel Bernal

161-163

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OTRAS PUBLICACIONES DE ENSEÑANZA EN LA HISTORIA

Equipo Andamio

165-172

Pdf

NORMAS DE PUBLICACIÓN DE LA REVISTA

Equipo Andamio

179-184

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ÉTICA DE PUBLICACIÓN Y DECLARACIÓN SOBRE NEGLIGENCIA

Equipo Andamio

185-187

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Información

Proceso de Revisión

El proceso de evaluación de artículos se realizará a través del sistema de pares de doble ciego y la plataforma OJS. Los pares evaluadores pertenecen a instituciones externas y el listado se publicará anualmente. El artículo es publicable si ambos pares así lo estiman, pero en caso de que un par evaluador acepte el trabajo y el otro par evaluador lo rechace se recurrirá al sistema de arbitraje. El arbitraje consiste en que un tercer experto(a) miembro del comité científico o editorial evaluará el trabajo y emitirá la decisión de aceptación o rechazo.

Diagrama proceso de Evaluación

Contacto

Email: revistaandamio@pucv.cl
Teléfono: +56 32 227 4447
Sitio Web: revista-andamio.cl
Dirección: Paseo Valle 396, Viña del Mar, Región de Valparaíso, Chile

Info

ISSN Impreso	0719-4080
ISSN Digital	0719-4099
Inicio	2010
Idioma	Español
Periodicidad	Semestral
País	Chile

Indice

Indice

Presentación

Presentación

Mirada del Experto

WHY DO WE TEACH HISTORY? 40 YEARS OF HISTORY

Investigaciones en Didáctica de la Historia

LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA. LOS PROFESORES NOVELES Y LA REALIDAD DEL AULA

LAS LECTURAS POLÍTICAS DEL "NUNCA MAS" EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DEL GRAN BUENOS AIRES

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. POTENCIANDO LOS APRENDIZAJES DISCIPLINARIOS CON LA WEB 2.0

POTENCIAL EDUCATIVO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN LAS AULAS DE SECUNDARIA DE LAS COMUNAS DE VALPARAÍSO Y VIÑA DEL MAR

Experiencias desde la práctica docente

LOS RETOS Y LAS OPORTUNIDADES EN LA COMPRENSIÓN DEL TIEMPO HISTÓRICO: UN EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

Otras investigaciones en Didáctica de la Historia y de las Cs

ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA: DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HIST´ÓRICO

Novedades didácticas

ENTREVISTA
Plan de formación ciudadana en la escuela

RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Cómo dar clase a los que no quieren

REFERENCIAS
Reseñas de trabajos de Titulación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Pucv

OTRAS PUBLICACIONES DE ENSEÑANZA EN LA HISTORIA

Convocatoria y Presentación de Trabajos

CONVOCATORIA REVISTA ANDAMIO

Normas de publicación de la revista

NORMAS DE PUBLICACIÓN DE LA REVISTA

Ética de publicación y Declaración sobre negligencia

ÉTICA DE PUBLICACIÓN Y DECLARACIÓN SOBRE NEGLIGENCIA