UNA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA NORPATAGONIA ARGENTINA

Resumen

Como investigadores en Didáctica de la Historia, en una universidad pública de la nord Patagonia Argentina, nos interesa compartir algunas reflexiones en torno a la constitución del campo de investigación a partir de nuestras experiencias como formadores e investigadores. Hemos desarrollado investigaciones educativas de carácter cuanti-cualitativo cuya finalidad ha sido producir conocimientos en torno a la educación histórica y a la formación docente en ciencias sociales y en Historia, al mismo tiempo que reflexionar sobre el oficio del investigador.
La formación docente concebida como trayectoria, como proceso continuo y permanente es imprescindible para llevar a la práctica
un proyecto pedagógico. Focalizando en diversos momentos de esa trayectoria hemos estudiado: las prácticas docentes en la formación inicial de maestros/as y de profesores/as en Historia también, investigamos la formación docente en servicio atendiendo a la diversidad de experiencias formativas y laborales.