PROFESORES Y ALUMNOS DE HISTORIA EN ESPAÑA ANTE EL DESAFÍO DE LA VIDA EN DEMOCRACIA

Resumen

Las diversas concepciones que los individuos poseen sobre la vida en democracia y el concepto de ciudadanía tienen una especial influencia en la convivencia social. Los nuevos retos del siglo XXI, como la multiculturalidad o la participación activa en la vida pública desde un prisma de progreso democrático, nos tienen que hacer reflexionar sobre cómo se está realizando el proceso de enseñanza-aprendizaje de estos conceptos en las aulas españolas, especialmente en la materia de
ciencias sociales, tradicionalmente encargada de educar en estas cuestiones. El estudio aquí expuesto trata de arrojar una pequeña luz sobre lo que los profesores de Historia en España, así como sus alumnos, piensan sobre la formación ciudadana y la democracia.