CINE Y ENSEÑAR HISTORIA: UNA APROXIMACIÓN DEL CURRÍCULO AL AULA

Barra lateral del artículo

ícono del artículo
Pdf
Publicado: dic 31, 2016
DOI: https://doi.org/10.4151/0719409932201656
Palabras clave:
cine historia currículo pensamiento histórico

Contenido principal del artículo

Felipe Montecino Gómez
Yanira Pavez Almarza

Resumen

El presente estudio, fruto de una investigación realizada en dos establecimientos educacionales de la comuna de Valparaíso, pretende indagar sobre la relación entre cine, currículo e historia. En particular, se aspira a analizar las posibles problemáticas que conjugan la enseñanza disciplinar en el aula y el uso del film como recurso didáctico, en tanto permite el desarrollo de habilidades ligadas al pensamiento histórico.

Detalles del artículo

Número
Vol. 3 Núm. 2 (2016)
Sección
Otras investigaciones en Didáctica de la Historia y de las Cs
Biografía del autor/a

Yanira Pavez Almarza

El presente estudio, fruto de una investigación realizada en dos establecimientos educacionales de la comuna de Valparaíso, pretende indagar sobre la relación entre cine, currículo e historia. En particular, se aspira a analizar las posibles problemáticas que conjugan la enseñanza disciplinar en el aula y el uso del film como recurso didáctico, en tanto permite el desarrollo de habilidades ligadas al pensamiento histórico.